✅ 27 января в нашей школе прошли уроки мужества «Память о Холокосте», посвящённые Международному дню памяти жертв Холокоста.
Именно в этот день в 1945 году советские войска освободили узников самого ужасного нацистского концлагеря Освенцим, в котором за время его существования по разным оценкам погибли от 1,5 до 4 миллионов человек.
Холокост — одна из самых известных трагедий двадцатого века – преднамеренная попытка полного истребления целых наций, включая мужчин, женщин и детей. Трагедия Холокоста — это не только часть истории евреев и русского народа, также это катастрофа всего человечества.
❗Ребята познакомились с историей Холокоста, узнали о том, что концентрационные лагеря – одни из самых страшных творений фашистов, увидели весь ужас испытаний, выпавших на долю взрослых и детей в лагерях Освенцим, Бухенвальд, Дахау и др. Учащиеся просмотрели короткометражный фильм «Страна игрушек».
В ходе мероприятия был сделан вывод, что знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того, чтобы подобная трагедия не повторилась когда-либо на Земле.
Всероссийская акция « Блокадный хлеб»
Память о блокаде Ленинграда
Память о блокаде Ленинграда
С трепетом в сердце храним.
За мужество, силу, отвагу
Ленинградцам спасибо говорим!
Блокада Ленинграда — одно из самых страшных и трагических событий в истории нашей страны. 27 января отмечают день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.
В честь этой памятной даты в старшей разновозрастной группе дошкольнооо отдела были проведены мероприятия, приуроченные к этой важной дате. С детьми провели беседы о жизни жителей осажденного города, показали презентацию «Снятие блокады Ленинграда». Ребята узнали о великом народном подвиге, единстве и мужестве защитников города Ленинграда, о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного закрытого города: о голоде и холоде, о детях и женщинах, работавших наравне с мужчинами на заводах, о защите и обороне Ленинграда советскими солдатами. В рамках акции «Блокадная ласточка» ребята изготовили символ надежды и освобождения — ласточки с письмом в клюве.
Подвиг жителей и защитников города навсегда останется в истории нашей страны символом отваги, стойкости, величия духа и любви к своей Родине!!!
«Клади трубку»
В связи с участившимися случаями телефонного мошенничества Генеральная прокуратура Российской Федерации предупреждает:
Регистрация на ГИА, ЕГЭ 2024-2025
Государственная итоговая аттестация
Приказом Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от 29.12.2023 № 1579-Д «О сроках, местах и порядке подачи заявлений на сдачу государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, местах регистрации на сдачу единого государственного экзамена на территории Свердловской области» (далее – приказ) утверждены сроки и места подачи заявлений на сдачу государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее – ГИА), места регистрации на сдачу единого государственного экзамена (далее – ЕГЭ) на территории Свердловской области, а также формы заявлений об участии в ГИА, ЕГЭ.
Информация о регистрации на ГИА, ЕГЭ в 2025 году на территории Свердловской области размещена на официальном сайте Министерства образования в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по ссылке: https://minobraz.egov66.ru/site/section?id=984 .
Принять участие в ЕГЭ в 2025 году, кроме обучающихся общеобразовательных учреждений, могут также следующие категории лиц:
1. Лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющие документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (или образовательные программы среднего (полного) общего образования — лица, получившие документ об образовании, подтверждающий получение среднего (полного) общего образования, до 01 сентября 2013 года) и (или) подтверждающий получение среднего профессионального образования, а также лица, имеющие среднее общее образование, полученное в иностранных организациях, осуществляющих образовательную деятельность – выпускники прошлых лет, в том числе при наличии у них действующих результатов ЕГЭ прошлых лет:
Клади трубку без разговоров!
Накануне новогодних длительных каникул сотрудники ФСБ и полиции Свердловской области
Добровольчество в России — важная часть современной жизни
Ежегодно 5 декабря отмечается День добровольца, который был утверждён 27 ноября 2017 года Указом Президента России.
Читать далее… “Добровольчество в России — важная часть современной жизни” »
Итоговое сочинение (изложение) в 2024 -2025 учебном году
Основной срок проведения итогового сочинения (изложения)
04 декабря 2024 г.
Дополнительные сроки:
05 февраля 2025 г.
9 апреля 2025 г.
СТРУКТУРА ЗАКРЫТОГО БАНКА ТЕМ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ
Читать далее… “Итоговое сочинение (изложение) в 2024 -2025 учебном году” »
На Едином портале государственных услуг проводят опрос «Будущее образования России»
Ответить на вопросы, касающиеся сферы образования и детского отдыха, можно анонимно с помощью платформы «Госуслуги. Решаем вместе». Для этого необходима авторизация в ЕСИА. Опрос позволит изучить отношение к ситуации в сфере образования, определить приоритетные для граждан направления его развития.
Читать далее… “На Едином портале государственных услуг проводят опрос «Будущее образования России»” »
18.11.2024, учебное занятие по биологии в 6 классе
Уроки с наглядностью в виде гербария проходят очень занимательно и интересно, ведь биология — это насмотренность, это когда можно потрогать, рассмотреть, зарисовать, а ещё иногда посмеяться над странными названиями растений.
18 ноября на уроке биологии в центре «Точка роста» учитель биологии , Пашина Любовь Григорьевна, познакомила шестиклассников с видами корней и типами корневых систем. Была проведена лабораторная работа «Изучение строения корневых систем (стержневой и мочковатой) на примере гербарных экземпляров или живых растений. Изучение микропрепарата клеток корня»
Учащиеся изучили разнообразные типы корневых систем покрытосеменных растений, научились сравнивать их, изучили морфологическое строение корней. Работая с гербарием, ученики определяли виды растений по определителю, типы корневых систем, находили главный и боковые корни, выполняли рисунки в тетрадях и делали подписи. В ходе выполнения работы делали необходимые выводы. Учащиеся освоили умения работать с гербарием, описывать ход работы, согласно предложенной методике, формулировать выводы.
Читать далее… “18.11.2024, учебное занятие по биологии в 6 классе” »